تدریس معکوس

تدریس معکوس روش نوینی است که مورد توجه دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت و به ویژه معلمان قرار گرفته است. آموزش با کیفیت یکی از دغدغه‌های معلمان در کشور ماست‌. امروزه جامعه نیازمند الگوهای نوین و خلاق آموزشی است تا دانش‌آموزان را برای مقابله با بحران‌های زندگی و بهره‌گیری از فرصت‌ها و توانایی‌ها و خلاقیت‌های خویش آماده سازد.

کلاس معکوس یک رویکرد تدریس و یادگیری است که با فعالیت‌هایی که به طور سنتی در داخل کلاس انجام می‌گرفته اکنون در بیرون از کلاس انجام می‌شود و عکس روش سنتی است.

برای مثال به جای سخنرانی در طول جلسات کلاس، دانش‌آموزان تا حدود اطلاعات زیادی را بیرون از جلسات از طریق خواندن‌، تماشای فیلم‌ها و گوش دادن به پوشه‌های صوتی و شکل‌های دیگر یاد می‌گیرند‌.

شیوه کلاس معکوس یک ایده ساده در خود دارد و اساس آن‌، این دو مرحله است‌:

دور شدن از آموزش مستقیم (‌که اغلب سخنرانی است‌) در یک فضای آموزشی گروهی‌. این معمولاً به این معنی است که دانش‌آموزان قبل از آمدن به کلاس فیلم‌های آموزشی را می‌بینند و با آن تعامل دارند‌.

درگیر‌کردن در انواع متنوعی از فعالیت‌ها که به دانش‌آموزان اجازه می‌دهد تا مفاهیم یادگرفته شده را تمرین کنند‌.

مزایای تدریس معکوس :

1) دانش‌آموز با استفاده از ویدیو یا یک چند‌رسانه‌ای می‌تواند تدریس را بارها و بارها تماشا کند‌، آن را به عقب و جلو ببرد‌، مکث کند و یا مطلبی را تکرار و ذخیره کند‌.

2) دانش‌آموز از شنوندگان منفعل به یادگیرندگان فعال تبدیل می‌شوند‌.

3) فعالیت‌ها به رهبری دانش‌آموزان و ارتباط میان آنان که فعالیتی پویاست اختصاص خواهد یافت‌.

4) دانش‌آموزان اجازه دارند برخی از عناصر از جمله زمان‌، مکان‌، مسیر یادگیری و همین طور سرعت یادگیری را کنترل کنند چرا که می‌توانند از طریق اینترنت هرجا که بخواهند محتوای آموزشی را دریافت کنند‌.

5) در کلاس معمول‌، دانش‌آموزان اغلب با دستی پراز تکالیف مشکل به منزل می‌روند‌. برخی در انجام آن موفق و بسیاری از آنها موفق نیستند‌؛ اما در یک کلاس معکوس‌، دانش‌آموزان این وظایف دشوار را در کلاس درس و در حضور یک متخصص که همان معلم است‌، انجام می‌دهند‌.

6) از آن جا که ارائه محتوای درس از زمان کلاس برداشته می‌شود‌، زمان بیشتری برای معلمان فراهم می‌شود تا تعامل بیشتری با دانش‌آموزان داشته باشند و به آن‌ها کمک کنند‌.

7) از مهم‌ترین مزایای استفاده از آموزش‌های ویدیویی امکان برقراری روابط انسانی عمیق‌تر است‌، چراکه زمان آزاد شده به وسیله آموزش‌های اولیه امکان تعامل و ارتباط بیشتری را بین معلم و دانش‌آموز در کلاس درس فراهم می‌سازد‌.