هنر استفاده از کلاس درس

 مهم‌ترین هنر دانش‌آموز، استفاده بهینه از کلاس درس است. دانش‌آموزی که همه توانایی و ظرفیت خود را برای بهره‌گیری از معلم و کلاس درس استفاده می‌کند در پایان سال نتیجه بهتری خواهد گرفت. نکته‌هایی که با رعایت آن می‌توان به این نتیجه دست یافت از این قرارند:

مشارکت فعال در کلاس
فعال بودن در کلاس به معنای آن است که با آمادگی به کلاس درس برویم و با تمام وجود در درس و بحث شرکت کنیم. حواس‌مان باشد که فعالیت با زیاد حرف زدن و میان صحبت معلم پریدن و نظر دادن تفاوت دارد. مشارکت هوشیارانه در کلاس درس یعنی با معلم همراه شدن و مطرح کردن فکر و یا تردیدی که درباره موضوع درس پیش می‌آید.

مقابله با بی‌نظمی در کلاس
خنده و شوخی در هر مکانی سرگرم کننده است. حتما این ضرب المثل معروف را شنیدید که هر سخن جایی و هر نکته مکانی دارد. به همین دلیل به خوبی می‌دانید که وسط درس ریاضی، مزه پراکنی و شوخی با معلم نتیجه‌ای جز به هم ریختن نظم کلاس و تمرکز معلم نخواهد داشت. رد و بدل کردن یادداشت و نامه خصوصی در گوشی حرف زدن و پچ پچ کردن هم نتیجه‌ای جز خودنمایی دانش‌آموز بی‌نظم و حواس پرتی سایرین ندارد. بهتر است با این مسائل همراه نشوید.

داشتن تمرکز حواس در کلاس
مرور درس قبل از تدریس معلم، به موقع حاضر بودن در کلاس، نشستن در جای مناسب و در دید معلم، خوب گوش کردن، دقت و هوشیاری به لحن و نکاتی که معلم به آن تاکید می‌کند و توجه به گفته‌ها و اشاره‌های معلم هنگام تدریس از جمله کارهایی است که به افزایش تمرکز حواس در کلاس درس کمک می‌کند.

انجام تکالیف درسی
برای یادگیری و تثبیت مفاهیم در ذهن، انجام دادن تکلیف درسی بهترین راه است. تمرین‌های مختلفی که در کتاب وجود دارد یا مسائلی که معلم می‌دهد به دقت یادداشت کنید. نوشتن میزان و نوع تکلیف بر روی یک تکه کاغذ پاره باعث می‌شود آن را فراموش کنید و انجام ندهید. بهتر است تکلیف مدرسه را در دفترچه یادداشت مخصوصی که برای این کار در نظر گرفته‌اید، تثبیت کنید.

الهه فاضلی - کارشناس ارشد مشاور خانواده