به گزارش ایرنا، علی زرافشان عصر چهارشنبه در جمع روسای آموزش و پرورش استان فارس با بیان این که گرایش دانش آموزان به رشته های فنی حرفه ای و کاردانش بیشتر شده است، افزود: باید زمینه لازم برای گرایش خود خواسته دانش آموزان به هنرستان ها فراهم شود.
وی همچنین با اشاره به اجرای هدایت تحصیلی در پایان پایه نهم اظهار کرد: هدایت تحصیلی بر مبنای علاقه، استعداد، امکانات و نیاز تعریف می شود .
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: علاقه و استعداد مربوط به دانش آموز است و امکانات و نیاز سنجی در حیطه کار دولت، از این رو باید علاقه و استعداد دانش آموزان بر اساس امکانات و نیاز موجود کنترل شود و در هدایت تحصیلی استانی در نظر گرفته شود.
زرافشان همچنین در سفر به شیراز در همایش تقدیر از برگزیدگان هنرستان های استان فارس گفت: 64 آزمایشگاه نانو در پژوهش سراهای دانش آموزی کشور ایجاد شده تا دانش آموزان بتوانند یافته های خود در این زمینه را آزمایش کنند.
این مقام مسئول اظهار کرد: در ششمین المپیاد نانو در سال 94 که با همکاری وزارت آموزش و پرورش و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برگزار شد، افزون بر 25 هزار دانش آموز در سراسر کشور شرکت کردند که بسیاری از دانش آموزان موفق به ثبت نوآوری ها و اختراعات خود نیز شده اند.
معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین با گرامیداشت دهه فجر به دستاوردهای نظام آموزشی کشور پس از پیروزی انقلاب اسلامی اشاره کرد و گفت: هم اینک در دوره دوم متوسطه افزون بر 82 درصد دانش آموزان واجد شرایط تحصیل در این دوره تحصیلی در مدارس حضور دارند که از دستاوردهای بسیار خوب پس از انقلاب است.
وی با اشاره به تحصیل 400 هزار دانش آموز مناطق روستایی در مدارس شبانه روزی ادامه داد: در دوره اول متوسطه نیز افزون بر 94 درصد دانش آموزان واجد شرایط تحصیل در حال تحصیل هستند که رقم خوبی است.